Размышления по книге: Роберт Сапольски «Биология добра и зла», #5

Автор рассказывает о последствиях физических нарушений в разных частях мозга и некоторой адаптации мозга со временем к этим нарушениям. Интересно в этой связи́ выяснить возможность компенсации физических нарушений специальными тренировками. Если со временем другие части мозга в принципе способны брать на себя функции повреждённых областей, то, по идее, целенаправленные тренировки должны помочь исправить иррациональные изъяны в поведении.

По-видимому, этот рецепт может подойти и людям, впадшим в различные зависимости. Сам факт пластичности мозга говорит о том, что деградация и развитие в равной степени связаны с изменением физической структуры мозга, будь то результат физической травмы (болезни) или тренировки (обучения, образования, познавательного процесса). Фактически для мозга, утратившего некоторые способности, можно говорить об их формировании заново – и для этого придётся учиться. Чем больше утрачено способностей, тем дольше, сложнее и напряжённее потребуется процесс обучения. Однако главная новость в том, что это в принципе возможно, хотя для исправления некоторых нарушений может не хватить отведённого жизнью времени.

«Вы поймёте возможный отрицательный результат, но (с нарушениями вентромедиальной части префронтальной коры, вмПФК) не сможете его прочувствовать, а потому не измените устаревшую стратегию». – Это касается в принципе любого познавательного процесса – познания только тогда познания, когда они чувствительны. Если в результате познавательного процесса не появилось чувство, то познаваемое так и осталось непознанным, оно может быть понятным на уровне информации, но оно не становится частью познаю́щего, а потому не превращается в знание, умение и т.п.

 

[ Продолжение следует… ]

 

#философия

#самопознание

#мировоззрение

#смысл жизни

#критическое мышление

#сознание

#истина

#свобода

#образование

#разум

#здравомыслие

#любовь

#логика

#душа

#саморазвитие